หน้าหนังสือทั้งหมด

ลักษณะและหลักการของคำสอนในพระพุทธศาสนา
531
ลักษณะและหลักการของคำสอนในพระพุทธศาสนา
ลักษณะเดียวกันกับคำภิรของโยความจคือ แม้จะไม่ได้กล่าวว่าต้องทั้งรู้ทั้งเห็นโดยตรง แต่พระสูตรแนะนำการเจริญสมาธิภาวนาก็กล่าวถึงทั้ง “ความเห็น” และ “ความสว่าง” ที่เกิดขึ้นในการเจริญสมาธิภาวนา (ตัวอย่างใน
ในพระสูตรมีการแนะนำการเจริญสมาธิภาวนา ซึ่งมีทั้งความเห็นและความสว่าง รวมทั้งความรู้เกี่ยวกับความว่างเปล่า คำสอนนี้ชี้ให้เห็นถึงการปล่อยวางจากสิ่งที่ไม่ใช่ตนและการประกอบความเพียรเพื่อเข้าถึงพระนิพพาน พ
หลักฐานธรรมภายในคําภีร์พุทธโบราณ
586
หลักฐานธรรมภายในคําภีร์พุทธโบราณ
หลักฐานธรรมภายในคําภีร์พุทธโบราณ 1 ฉบับวิชาการ ดร. กิจชัย เือเกษม สำเร็จการศึกษา ปริญญาดุษฎีบัณฑิต จาก มหาวิทยาลัยชิดนิย์ ออสเตรเลีย ในโครงการสืบค้นหลักฐานวิชาชธรรมภาย ในคำสอนดังเดิม ในอุบทัมภพระเทญา
หนังสือเล่มนี้นำเสนอผลงานวิจัยเกี่ยวกับหลักฐานธรรมภายในคำสอนของพระพุทธศาสนา โดยมีนักวิจัยเป็น ดร. กิจชัย เือเกษม และ ดร. ชัยสิทธิ์ สวรรคเวกุล ซึ่งมีความเชี่ยวชาญในด้านต่างๆ และได้รับการศึกษาในระดับปริ
หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโบราณ
85
หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโบราณ
หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1 ฉบับรวมงานวิจัยโดยอ 번호 14 สมณะอังอัจังกิว่ากว่า ในสมันที่น่าท้าทายท่านอธิบายว่า ว่าชวาทุกคนในเดียงมัมหาขยาย และเนียน จจะเรียนท่องโลกเหล่านั้นที่สามารถวัดได้ 5 และค
บทความนี้สำรวจหลักฐานธรรมจากคัมภีร์พุทธโบราณที่มีความสำคัญ ทำการวิเคราะห์เกี่ยวกับอักษรตัวเขียนเฉี่ยงที่ใช้ในพื้นที่ Eastern Turkestan โดยการค้นพบของ Sir Aurel Stein และวิจัยโดย ดร.ชนิดา จันทารศรีโศล.
หลัการธรรมาภายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1
199
หลัการธรรมาภายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1
หลัการธรรมาภายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1 ฉบับรวบรวมงานวิจัยโดยอ้อม โลกวิถุ ติววิถีสานปี โลกลุส อนุตตรา นิรวาสโต รู้แจ้งโลก ทรงรู้จักโลกแม้ทั้งสามโดยไม่มีส่วนเหลือ อนุตตรา อนนฤ คุณเณรีสีพลสดุตตโม อู ไม่มีผ
เนื้อหานี้สำรวจหลักธรรมที่จัดทำขึ้นในคัมภีร์พุทธโบราณ รวมถึงการรวมงานวิจัยที่กล่าวถึงความรู้แจ้งในการเข้าใจโลกและการอบรมสั่งสอนทั้งมนุษย์และเทวดา โดยเน้นการฝึกปฏิบัติธรรมที่เหมาะสมสำหรับผู้ปฏิบัติและก
การศึกษาและการสอนพุทธศาสนาในมหาวิทยาลัย
20
การศึกษาและการสอนพุทธศาสนาในมหาวิทยาลัย
จบตรี-โท-เอก จากคณะอัครศาสนา เอกพุทธศาสตรได้รับรางวัลวิทยานิพนธ์ยอดเยี่ยม อันดับที่ 1 ของชั้นปี ทั้งในระดับปริญญาตรี (หัวข้อ: ธรรมจักรปฐวัดสูตร) และปริญญาโท (หัวข้อ: สงบวิปัสสนา อันเป็นงานเขียนยืนยันก
ผู้สำเร็จการศึกษาในระดับปริญญาตรีและโทจากคณะอัครศาสนาเอกพุทธศาสตร ได้รับรางวัลวิทยานิพนธ์ยอดเยี่ยมอันดับที่ 1 ในหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติธรรม และมีประวัติการสอนในมหาวิทยาลัยพุทธศาสนาอายุเก่า 37
การสนับสนุนการศึกษาพระพุทธศาสนาในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว
80
การสนับสนุนการศึกษาพระพุทธศาสนาในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว
นิยามถอดเป็นประจำทุกเดือนแก่พระมาหาเปรียญประโยคต่าง ๆ พระสงฆ์ที่สอบได้เป็นเปรียญและได้เลื่อนเป็นที่พระราชาคณะแล้ว ถ้าโยมมิตามราดททุกข์หรือเป็นทาสผู้อื่น ก็จะพระราชทานพระราชทรัพย์ได้ตัวเป็นอิสระ ด้วยเห
ในรัชสมัยของพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว การสร้างและพัฒนาพระไตรปิฎกถือเป็นเรื่องสำคัญ โดยพระองค์พระราชทานการสนับสนุนการศึกษาและการเล่าเรียน เพื่อให้พระสงฆ์และสมณเณรในพระพุทธศาสนามีความรู้และส
บุคคลในชมรมและครอบครัว
90
บุคคลในชมรมและครอบครัว
คุณวีระชัย คำอิสรา คุณสุรัช เชียรพฤกษ์ คุณวิมล ลิ้มทองดี คุณอรศรีา คำสมัย สุราษฎร์ราษฎร์ คุณอรรถพร สุไกรวรรณ์ ศรีสุนทรเพ็ญ และครอบครัว คุณอรรถพร สุไกรวรรณ์ ภูไพรษี ธิราชวรรณา และครอบครัว คุณฐนศิ
เนื้อหาประกอบด้วยรายชื่อบุคคลที่มีความสัมพันธ์ในชมรมและครอบครัว โดยประกอบไปด้วยชื่อและครอบครัวของสมาชิกที่มีส่วนร่วม โดยช่วยเสริมสร้างความสัมพันธ์และการทำงานร่วมกันในสังคม ตัวอย่างเช่น คุณวีระชัย คำอิ
รายนามเจ้าภาพ อนุโมทนา ฉบับเดือนกันยายน
103
รายนามเจ้าภาพ อนุโมทนา ฉบับเดือนกันยายน
รายนามเจ้าภาพ อนุโมทนา ฉบับเดือนกันยายน สพพานร ธุมานนท์ ขินาติ : การให้อรรถามาน ชนะการให้ทั้งปวง เจ้าภาพจิตติสุข • กัลยาณี-ซู๋ยิ่ง-สุขเพียเมจิติสด แก่นัน • กัลยาณี ศรีจรวยา และครอบครัว, บริษัท สื่ออิ
รายนามเจ้าภาพอนุโมทนาเดือนกันยายนมีรายละเอียดเกี่ยวกับผู้ที่ช่วยสนับสนุนกิจกรรมที่มุ่งเน้นการเผยแพร่ความดี ความกตัญญู และจิตอาสาในสังคม มีเจ้าภาพหลายท่านที่ได้มีส่วนร่วมในการให้การสนับสนุนและอุทิศตนเพ
การพัฒนาการศึกษาพระพุทธศาสนาในรัชกาลที่ 5
64
การพัฒนาการศึกษาพระพุทธศาสนาในรัชกาลที่ 5
ในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระพุทธ- เจ้าหลวงรัชกาลที่ ๕ โปรดเกล้าฯ ให้พิมพ์ พระไตรปิฎกบาลีฉบับอักษรไทยพระราชทาน ทั้งในและต่างประเทศ มาในรัชสมัยพระน สมเด็จพระมาหากษัตริย์เจ้าทรงอาราธนา สมเด็จพระมหามนเจ้า กรม
ในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระพุทธเจ้าหลวงรัชกาลที่ 5 ได้มีการพิมพ์พระไตรปิฎกบาลีฉบับอักษรไทยเพื่อสนับสนุนการศึกษาของพระภิกษุ-สามเณร โดยมีการบริจาคพระราชทรัพย์ให้อัดพิมพ์ทั้งในราชอาณาจักรและต่างประเทศ นอกจา
การปฏิบัติของภิกขุ
42
การปฏิบัติของภิกขุ
เอวญอ โส ภิกขุภิ วิฏฺฐุหิ วุจฺจเมโน ตถว ปคฺุณหยิย, / โส ภิกขุ ภิกขุห์ ยาวติตีย์ สมุนภิสิตพุโธ ตสุส ปฏิเนิสสุคายะ; / ยาวติตียฺญฺเจ สมุนภิสยมโโน ตํ ปฏิเนิสสุชเยย, / อิจฺเจโต ภุสโล; โน เจ ปฏิเนิสสุชเยย,
เนื้อหาเกี่ยวกับการปฏิบัติของภิกขุในบริบทของพระพุทธศาสนา โดยอธิบายถึงลักษณะของภิกขุและบทบาทในการปฏิบัติธรรม เพื่อการพัฒนาทางจิตใจ ส่วนสำคัญที่แสดงถึงความหมายและความสำคัญของการปฏิบัติตามแนวทางธรรม ทั้ง
บทที่ ๒๗-๒๘ การวิเคราะห์รายละเอียดทางธรรม
109
บทที่ ๒๗-๒๘ การวิเคราะห์รายละเอียดทางธรรม
๒๗. โย ป น ภิ ฎูามาต ุตาม ส ท ธิ / สิ วิ ราย เอก ทุ ธ าน ม คุ ณ ปฏิ ป ชุ เฉ ย ย / อนุ ต ม โส คาม นุตร ม ปี ปา จิ ต ตี ย์ / ๒๘. โย ป น ภิ ฎู เ อ ว วิ ว ย ย / “ ต า หั ว ภ ค ว ต า ธ ม ม์ เท ส ติ อ า ช
เนื้อหาครอบคลุมการวิเคราะห์ทางธรรมรวมถึงหลักการและรายละเอียดที่สำคัญเกี่ยวกับธรรมชาติและความเข้าใจในวิญญาณ ทั้งนี้ยังมีการเชื่อมโยงกับแนวคิดของอนุตรที่มีผลต่อการปฏิบัติและความรู้ในระดับที่สูงขึ้น.
การเปลี่ยนแปลงของฤดูและอุปสถในช่วงต่างๆ
166
การเปลี่ยนแปลงของฤดูและอุปสถในช่วงต่างๆ
ถ้าคูณที่มีมือถืบมาส พึงว่า อถิมาสวยเสน ทส อุปสถา อิมินา ปกเขน เอโค อุปสโต สมุปโต, นว อุปสถา ออสภูรา, อุปสที่ 2 - 10 ก็ให้เปลี่ยนท่านองค์เดียวกับฤดูที่ไม่มีมือถืบาม ต่างกัน แท่ที่ต้องเติมคำว่า อถิมาสส
เนื้อหานี้พูดถึงวิธีการเปลี่ยนแปลงอุปสถตามฤดู ทั้งในกรณีที่มีมือถือและไม่มีมือถือ โดยเน้นการใช้งานคำว่า 'อถิมาสสวยเสน' และ 'ปวารนา' เพื่อปรับเปลี่ยนการจดบันทึกในสถานการณ์ที่แตกต่างกัน จุดสำคัญคือการใช
การเปลี่ยนแปลงอุโบสถและปวารณา
167
การเปลี่ยนแปลงอุโบสถและปวารณา
ถ้าเป็นอุโบสถที่สุข คือ ล่วงแล้วอุโบสถกับ ปวารณา ๑ ปัจจุบัน ๑ พึงเปลี่ยนว่า สฏฺต จ อุโบสถา เอก จ ปวารณา, อิมินา ปฏฺเฌน เอโก อุโบสโถ สมปฏฺโต, ฉ จ อุโบสถาเอกา จ ปวารณาอาติฏูกนุตา, สตฺต จ อุโบสถา เอกา
บทความนี้อธิบายถึงการเปลี่ยนแปลงและความสำคัญของอุโบสถและปวารณา โดยเฉพาะเมื่อมีการอธิมาส และวิธีการที่ควรเปลี่ยนแปลงให้อยู่ในสภาวะที่จำเป็น รวมถึงการปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับวันปวารณา เพื่อให้เห็นถึงความ
รายนามเจ้าภาพ ฉบับเดือนเมษายน
125
รายนามเจ้าภาพ ฉบับเดือนเมษายน
รายนามเจ้าภาพ ฉบับเดือนเมษายน เจ้าภาพกติมีสุข - ครอบครัวรุ่งนภา อินทชัยกุรุเกียรติ (ร้านเสื้อโชคชัย) - ครอบครััวสุธีธร - ครอบครัวอุฑ์เกียรติ - ดร.เบิร์ด-สุขามา-ดร.รจ-ดร.มลิณ-ดร.ริน เอทวิตกัต - ดึก-ม
รายนามเจ้าภาพในฉบับนี้รวมทั้งครอบครัวและบุคคลจากหลายองค์กรที่มีส่วนในการสนับสนุนกิจกรรมต่างๆ ในเดือนเมษายน หนึ่งในนั้นมีร้านเสื้อโชคชัย และบริษัทต่างๆ เช่น ไนน์เคมิคอลแอนด์พลาสติก จำกัด ท่านที่มีชื่อ
ทำคุณบุญชาโทษ: การพิจารณาบุญและบาป
74
ทำคุณบุญชาโทษ: การพิจารณาบุญและบาป
ทําคุณบุญชาโทษ น ณ อนุตถกุลสกล อุตุตจิยา สุขาวหา หาเป็ด อดิ์ ทุมเมโว กปี อารามิโก ยก การบำเพ็ญประโยชน์ โดยไม่ลดาลในประโยชน์ จะนำความสุขมาให้ไม่ได้เลย ผู้มีปัญญามายอมพรำประโยชน์ จุดลิงไกลส่วนตน (ข.ชา.เ
บทความนี้นำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับความสำคัญของการทำคุณและการหลีกเลี่ยงบาป โดยชี้ให้เห็นถึงความลึกซึ้งของการพิจารณาในแต่ละการกระทำ ซึ่งส่งผลโดยตรงต่อความสุขและประโยชน์ที่ได้รับ ผู้เขียนได้นำเสนอว่าการมีปัญ
สัมภาษณ์พระมหา ดร. พงศ์ศักดิ์ ฐานิยะ ผู้นำด้านพุทธศาสตร์ในญี่ปุ่น
47
สัมภาษณ์พระมหา ดร. พงศ์ศักดิ์ ฐานิยะ ผู้นำด้านพุทธศาสตร์ในญี่ปุ่น
นาทีภูบอกเวลาบ่ายสองโมง เรารู้สึกตื่นเต้นกับนัดสำคัญที่จะได้สัมภาษณ์อาจารย์มหาวิทยาลัยด้านพุทธศาสตร์ชั้นนำของประเทศ ญี่ปุ่น เจ้าของผลงาน “ผูู้ปริญญาเอกเร็วที่สุดในรอบ ৩๐ ปี นับตั้งแต่บัณฑิตมหาวิทยาลัย
ในบทสัมภาษณ์ที่น่าตื่นเต้นนี้ เราได้พบกับพระมหา ดร. พงศ์ศักดิ์ ฐานิยะ อาจารย์มหาวิทยาลัยด้านพุทธศาสตร์ในญี่ปุ่น ซึ่งเขาได้รับปริญญาเอกเร็วที่สุดในรอบ 30 ปี โดยมีประวัติการศึกษาที่โดดเด่นจากมหาวิทยาลัย
การเดินทางของพระอาจารย์ฐานโโยในการศึกษาพุทธศาสตร์
48
การเดินทางของพระอาจารย์ฐานโโยในการศึกษาพุทธศาสตร์
กว่าจะแผ่นดินนี้มีได้ พระอาจารย์ฐานโโย ต้องทำหน้าที่กลายานมิตรและพุฒจันให้ทุกคนในครอบครัวเห็นความตั้งใจจริงที่จะครองเพศสมณะ โดยใช้เวลาถึงสิบกว่าปีเดียว ด่านที่สอง : สเตจ II หลังจากบวชได้ประมาณ 3 ปี ท
พระอาจารย์ฐานโโยได้ใช้เวลา 10 ปีในการเป็นสมณะ และหลังจากบวชได้ 3 ปี ท่านเลือกเรียนต่อที่ประเทศญี่ปุ่น เนื่องจากต้องการเผยแผ่พุทธศาสนาอย่างมีส่วนร่วมผ่านการศึกษา โดยเรียนที่มหาวิทยาลัยริโอคุซึ่งมีชื่อเ
อบรมผู้ประสานงานศูนย์สอบและสัมมนาโรงเรียนต้นแบบรักษาศีล ๕
101
อบรมผู้ประสานงานศูนย์สอบและสัมมนาโรงเรียนต้นแบบรักษาศีล ๕
อบรมผู้ประสานงานศูนย์สอบ โครงการสอบตอบปัญหาธรรมะ "ทางก้าวหน้า" วัดพระธรรมกาย จังหวัดปทุมธานี เมื่อวันที่ ๑๒-๑๓ พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๕๙ ขบรมพุทธศาสตรสากล จัดอบรมผู้ประสานงานศูนย์สอบ (Supervisor) โครงการสอบ
เมื่อวันที่ ๑๒-๑๓ พฤศจิกายน ๒๕๕๙ วัดพระธรรมกายได้จัดอบรมผู้ประสานงานศูนย์สอบโครงการสอบตอบปัญหาธรรมะ 'ทางก้าวหน้า' โดยมีผู้เข้าร่วมกว่า ๒๐๐๐ คนจาก ๓๓ สถาบัน เพื่อให้การสอบมีประสิทธิภาพและราบรื่น ในช่วง
ปฐมเทศนาที่พระองค์โปรดปัญญาวัดคีย์ทัง ๕
33
ปฐมเทศนาที่พระองค์โปรดปัญญาวัดคีย์ทัง ๕
วันนี้จะแสดงปฐมเทศนาที่พระองค์โปรดปัญญาวัดคีย์ทัง ๕ ที่ป่าอิสปตนมคฤตายวันแคว้นเมืองพรารสี บัดนี้เราจะแบง ปฐมเทศนา ซึ่งเป็นธรรมอันลุ้มลึกสุขุมลัก ไม่ใช่ธรรมพอดี พอร้าย และธรรมนี้เป็นตำรับตำราของพุทธศาส
เอกสารนี้นำเสนอปฐมเทศนาที่พระพุทธองค์ทรงแสดงแก่พระปัญญาวัดคีย์ทัง ๕ ณ เมืองพาราณสี โดยมีความสำคัญในการสอนให้พุทธศาสนิกชนซึ่งเป็นตำรับของการปฏิบัติธรรม นอกจากนี้ยังเสนอเนื้อหาที่สอดคล้องกับคำสั่งสอนของ
กิจกรรมปฏิบัติธรรมต่างประเทศ
123
กิจกรรมปฏิบัติธรรมต่างประเทศ
ศูนย์ปฏิบัติธรรมมหารุ่นออกบวชนำสมาธิ ประเทศฝรั่งเศส เมื่อวันที่ ๑๖ มิถุนายน พ.ศ. ๒๕๕๙ ศูนย์ปฏิบัติธรรมมหารุ่น ประมาณนี้นร่วมอธิษฐานแนะนำการทำสมาธิในงานนิทรรศการ This is Bahrain ณ กรุงปารีส ประเทศฝรั่ง
ศูนย์ปฏิบัติธรรมมหารุ่นได้จัดกิจกรรมทำสมาธิที่ประเทศฝรั่งเศสในงานนิทรรศการ This is Bahrain เมื่อวันที่ 16 มิถุนายน 2559 โดยได้รับการสนับสนุนจากสมาคมต่างชาติในบาห์เรน มีพระอาจารย์และเจ้าหน้าที่จากวัดพร